一、督导目标

　　全面贯彻落实党的二十大精神和习近平总书记关于“双减”工作的重要指示批示精神，落实立德树人根本任务，督促强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，推动形成良好教育生态，促进学生全面发展和健康成长，减轻学生过重作业负担和校外培训负担，减轻家庭教育支出和家长相应精力负担成效显著，人民群众教育满意度明显提升。

　　二、督导任务及方式

　　(一)开展“双减”专项督导检查。市教育局要组织相关股室人员对校外培训机构治理情况、义务教育学校减轻学生作业负担情况及课后服务情况进行专项督查，督查结果及时向教育局职成教股、教育督导室报备。重点督查各校在“双减”工作问题处置与推进成效等情况，推动各校主动发现问题、整改问题、补齐短板，尤其是促进解决“双减”工作实施以来发现的新问题，如学科类培训隐形变异、非学科类培训良莠不齐、校外培训预收费监管不到位、学校课后服务水平不高等问题，确保问题整改及时全面到位。

　　(二)组织责任督学常态化督导。教育督导室将“双减”督导作为责任督学日常督导的重点内容，责任督学每月至少到校督导1次，通过校园巡查、推门听课、查阅资料、问卷调查、走访座谈等多种方式，实现对县域内义务教育学校的全面督导。责任督学要面对面、点对点关注挂牌学校“双减”工作的推进落实情况，特别是问题整改情况，指导学校进一步规范办学行为，改进教育教学管理方式，提高作业效能和课后服务水平。教育局职成教股要组织责任督学明察暗访，根据省、龙岩市校外培训监管机构提供的问题和清单，采取“四不两直”等方式，对任务重、投诉多、工作推进不力的进行实地督查，推动问题整改。教育督导室要及时、全面了解责任督学开展“双减”督导的情况，协调和督促解决挂牌督导过程中发现的普遍性、典型性问题。

　　(三）完善“双减”工作通报制度。建立完善“双减”工作通报制度。针对责任督学督导中发现的并以书面形式反馈给学校的问题台账，各校要及时开展自查，及时整改落实到位。责任督学将在每月督导中进行跟踪回访。以责任区为单位，各责任督学每个季度（从第二季度开始）结束前一周内整理一份“双减”工作报告报送市教育督导室。针对存在突出问题的学校进行专项通报，对不作为、慢作为等典型问题和校外培训机构重大违规违法行为进行公开曝光，对舆情反映、群众举报的典型问题进行约谈、重点挂牌督办。对多次通报、重点约谈、挂牌督办仍整改不力的，依据《教育督导问责办法》和省实施细则，对相关单位及其责任人予以问责。

　　三、工作要求

　　（一）提高政治站位。“双减”是党中央、国务院部署实施的重大教育民生工程。各校要提高政治站位，充分认识国务院教育督导委办公室、福建省政府教育督导办公室连续三年将“双减”督导作为教育督导“一号工程”的重大意义，切实把思想和行动统一到党中央、国务院决策部署和省委省政府、龙岩市委市政府工作要求上来，以务实高效的督导推动“双减”工作落地落实。

　　（二）总结推广经验做法。各督导责任区要把“双减”作为教育改革的重要抓手来推动，要及时总结“双减”特别是作业设计、课堂教学、课后服务等方面的好做法、好经验并加以推广，推动辖区内中小学作业管理出实效、课堂教学提质量、课后服务见特色，促进学生全面发展，健康成长。

　　（三）加强督导考核结果运用。市教育局和教育督导室要把“双减”工作情况及成效纳入学校综合目标年度工作考核、幼儿园保教质量考评和规范办园行为督导评估。

　　附件：1.责任督学入校督导记录表

　      2.责任督学入校督导月总结表

　　附件1

责任督学入校督导记录表