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漳平市乡村支持计划(2016~2020年)实施办法起草说明

发布时间:2017-10-18   来源:市府办【字体:    

     

 

漳平市乡村支持计划(20162020年)

实施办法起草说明

 

一、制定文件的依据和目的

1.依据

①《国务院办公厅关于印发〈乡村教师支持计划(20152020年)〉的通知》(国办发〔201543号)

②《福建省人民政府办公厅关于印发〈福建省乡村教师支持计划(20152020年)实施办法〉的通知》(闽政办〔2015155号)

③《龙岩市人民政府办公室关于印发龙岩市乡村教师支持计划(20162020)实施办法的通知》(龙政办〔2016318号)

2.目的

   通过制定《乡村教师支持计划(2016020年)》,进一步加强漳平市乡村教师队伍建设,增强职业吸引力,造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍,促进乡村教育稳步发展。

二、主要内容

从提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓宽乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、保障乡村教师编制、职称评聘向乡村教师倾斜、推动城乡教师交流、提升乡村教师能力素质、建立乡村教师荣誉制度、加强乡村教师队伍管理、强化政府责任等十方面对乡村教师的思想、工作、生活等方面提出了明确的支持措施。

三、适用群体

   全市乡村教师〔不含城区校(市直校)、附城(和平、西园、芦芝、拱桥、南洋)中学、中心学校、中心幼儿园及集镇地教师〕。

四、实施效果

《支持计划》的实施,将使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充,乡村教师资源配置得到改善,教育教学能力水平稳步提升,各方面合理待遇依法得到较好保障,职业吸引力明显增强,逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面,为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。

 

 

漳平市教育局         

2017426      

漳平市乡村支持计划(20162020年)

实施办法起草说明

 

一、制定文件的依据和目的

1.依据

①《国务院办公厅关于印发〈乡村教师支持计划(20152020年)〉的通知》(国办发〔201543号)

②《福建省人民政府办公厅关于印发〈福建省乡村教师支持计划(20152020年)实施办法〉的通知》(闽政办〔2015155号)

③《龙岩市人民政府办公室关于印发龙岩市乡村教师支持计划(20162020)实施办法的通知》(龙政办〔2016318号)

2.目的

   通过制定《乡村教师支持计划(2016020年)》,进一步加强漳平市乡村教师队伍建设,增强职业吸引力,造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍,促进乡村教育稳步发展。

二、主要内容

从提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓宽乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、保障乡村教师编制、职称评聘向乡村教师倾斜、推动城乡教师交流、提升乡村教师能力素质、建立乡村教师荣誉制度、加强乡村教师队伍管理、强化政府责任等十方面对乡村教师的思想、工作、生活等方面提出了明确的支持措施。

三、适用群体

   全市乡村教师〔不含城区校(市直校)、附城(和平、西园、芦芝、拱桥、南洋)中学、中心学校、中心幼儿园及集镇地教师〕。

四、实施效果

《支持计划》的实施,将使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充,乡村教师资源配置得到改善,教育教学能力水平稳步提升,各方面合理待遇依法得到较好保障,职业吸引力明显增强,逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面,为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。

 

 

漳平市教育局         

 2017年10月10日      

 

漳平市乡村支持计划(20162020年)

实施办法起草说明

 

一、制定文件的依据和目的

1.依据

①《国务院办公厅关于印发〈乡村教师支持计划(20152020年)〉的通知》(国办发〔201543号)

②《福建省人民政府办公厅关于印发〈福建省乡村教师支持计划(20152020年)实施办法〉的通知》(闽政办〔2015155号)

③《龙岩市人民政府办公室关于印发龙岩市乡村教师支持计划(20162020)实施办法的通知》(龙政办〔2016318号)

2.目的

   通过制定《乡村教师支持计划(2016020年)》,进一步加强漳平市乡村教师队伍建设,增强职业吸引力,造就一支素质优良、甘于奉献、扎根乡村的教师队伍,促进乡村教育稳步发展。

二、主要内容

从提高乡村教师思想政治素质和师德水平、拓宽乡村教师补充渠道、提高乡村教师生活待遇、保障乡村教师编制、职称评聘向乡村教师倾斜、推动城乡教师交流、提升乡村教师能力素质、建立乡村教师荣誉制度、加强乡村教师队伍管理、强化政府责任等十方面对乡村教师的思想、工作、生活等方面提出了明确的支持措施。

三、适用群体

   全市乡村教师〔不含城区校(市直校)、附城(和平、西园、芦芝、拱桥、南洋)中学、中心学校、中心幼儿园及集镇地教师〕。

四、实施效果

《支持计划》的实施,将使乡村学校优质教师来源得到多渠道扩充,乡村教师资源配置得到改善,教育教学能力水平稳步提升,各方面合理待遇依法得到较好保障,职业吸引力明显增强,逐步形成“下得去、留得住、教得好”的局面,为基本实现教育现代化提供坚强有力的师资保障。

 

 

漳平市教育局         

2017426