漳平市教育局关于公布漳平市名师工作室2018年度履职考评结果的通知

漳教人〔2019〕41号

各乡镇中学、中心学校，教育集团，市直各校（园）：

为规范名师工作室的管理，更好地发挥其示范、引领、指导、辐射作用，市教育局、教师进修学校于2019年9月19日对漳平市名师工作室2018年度履职情况进行考评，现将考评情况予以公布（具体结果见附件）：

一、主要优点

1.大部分名师工作室能按计划正常开展活动，认真履行工作职责，较好地完成了各项工作。

2.能针对本市、本校、本学科的教学教研工作实际，确定一个研究课题，组织全体成员有序地开展教育科研。教研工作做到学期、阶段工作有计划、有总结，对提高教育教学工作质量和提高教师业务水平具有积极的推动作用。

3.认真搭建教研工作平台，每个工作室均能借助微信、QQ等建立一个以上教学、教研、信息交流平台，使研讨工作做到常态化，有效地推动了成员之间的交流和探讨。成员间经常性的交流内容丰富，较好地达到了互相交流、共同提高的目的。

4.认真开展阅读专著的活动，引导成员每学年研读一本教育专著，写好读书心得体会且汇编成册，促进成员不断开阔视野、提高理论素养。

5.每学年开展2次规范、开放的教研展示活动，定时开展网络教研、网上晒课等教研活动，较好地起到了展示、辐射、促进的作用。

6.组织成员每年撰写1篇具有较高水平或实用价值的学术论文、经验总结或研究报告，引导成员积极向CN级教育刊物投稿；汇编1本以上有关经验总结、学术论文、课题研究报告或教学设计、案例分析等文集。

二、存在不足

1.个别名师工作室考评材料收集不完整、整理不够规范。

2.有些成员师徒结对互相听课没有体现。

3.中小学大部分工作室的核心成员没有同时做到有开设讲座和公开课，有的核心成员没有地区级以上的论文。

三、改进建议

1.各名师工作室要进一步重视青年教师的培养，切实做好结对指导工作，做好合作磨课、互相听课、评课等方面的活动，促进青年教师的专业成长。

2.各名师工作室要组织成员认真学习漳教人〔2017〕58号文件，明确每位成员的工作要求，开展好年度工作，重视做好过程性材料的收集整理，建立起规范的工作档案。

附件：漳平市名师工作室2018年度履职考评结果

漳平市教育局         

                     2019年10月12日       

附件

漳平市名师工作室2018年度履职考评结果